INTRODUCCIÓN AL PROYECTO

En este proyecto trataré de mostrar como las TIC nos pueden facilitar el trabajo de la lectura y escritura en el primer ciclo básico.
Los niños y niñas al observar un escrito asociado a láminas por ejemplo en power point facilita la comprensión del texto. Además ayuda a la creación de nuevos textos auténticos. Si al mismo tiempo los escritos se muestran en un foro tienen la posibilidad de comentar y dar a conocer sus opiniones lo que con el tiempo se transforma en la capacidad de crítica y autocrítica.

LECTURITAS

www.rinconsolidario.org/.../pa/ciclo2.htm - En caché - Similares

PIZARRA INTERACTIVA

http://mariam11347.lacoctelera.net/post/2009/09/06/lectura-pantallas-digitales-interactivas-y-proyecci-n
En este link se comenta el uso de pizarra digital en el ámbito pedagógico.
Para más detalles, aquí va el texto, léanlo y opinen:
" •El ejercicio ha permitido flexibilizar el currículo y concretar crónicas ciudadanas para evaluar no solo los procesos de lectura y escritura sino la postura crítica de los participantes. •Se opera proyectando sobre gran telón con un video beam, textos seleccionados de apoyo a los proyectos en curso del área de sociales y poco a poco se va realizando la lectura ene voz alta, se van interviniendo e interrogando los textos con participación de los estudiantes. •Cuando se tiene la posibilidad de realizar el trabajo en el aula que posee Pantalla digital interactiva se realizan lecturas y también se opera con aplicaciones interactivas en línea y/o con aplicaciones ejecutables. Se generan nuevas acciones a desarrollar en grupos de 2 a 4 estudiantes en la sala de sistemas donde se vuelve a manipular el material y a complementar desde los dos procedimientos proceso de ilustración, búsqueda de nuevas informaciones y nuevas escrituras. •" Bueno Profe, así si entiendo mejor, esto de la evolución porque puedo tomar y meterme en los libros, además de lo que dicen los mitos" Estudiante especial de grado 601 /2009 •Hemos notado que esta estrategia permite mayor concentración, los estudiantes estan pendientes de su turno para intervenir y leer, los más timidos se fortalecen... se explican términos nuevos. •El texto es de todos, nos vamos sintiendo parte de él.
Aqui se informa el uso de la pizarra interactiva."

LECTURAS INTERACTIVAS

Esta página http://adigital.pntic.mec.es/~aramo/lectura/lpe01_10.htm trata de una serie de lecturas interactivas graduadas, aparecen preguntas que se responden directamente o imprimir hoja de respuesta.